Tuesday, April 1, 2008

	Spanish 3/4 Compacted 1) Marqué crédito para la tarea - las respuestas a la media hoja de preguntas sobre la información en las páginas 250-251 del libro. **Muéstrame tus respuestas.** 2) Hablamos sobre el uso del subjuntivo con expresiones de negación. Mira la página 259 de tu libro. 3) Practicamos estas expresiones con nuestras reacciones a los estereotipos comunes que tienen los de otros países sobre nosotros. 4) Empezamos a ver un programa que supuestamente investiga si los latinos están aprendiendo inglés aquí. Vamos a continuar el programa miércoles. 5) La tarea - pp. 72-73 del cuaderno, Actividades 6, 7, 8. También, estudia el vocabulario de la página 260 del libro. 6) **¡Ven después de las clases para hablar y ganar tus puntos!**

	Spanish 2 1) I marked credit for the sentences saying whether or not you did the 7 activities you had planned over Spring Break. **Show me your sentences for credit. You should have sentences similar to these: -Quería ir a Omaha, y ¡fui a Omaha! (I wanted to go to Omaha and I went to Omaha.) -Quería visitar a mis abuelos, pero tenía que trabajar. (I wanted to visit my grandparents, but I had to work.) 2) We practiced using the imperfect and "mientras" (while) to talk about what we were doing. (Act. 5, p. 242 - You do not have to do this activity, but you should know how to do it.) 3) We went over the quiz format for the 8.2 quiz. 4) La tarea - Workbook pp. 67, 69 - Activities 8,9,12,13.