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1) Marqué crédito para la tarea - la hoja sobre pp. 282-283 y los 2 párrafos sobre personas que han superado obstáculos.
**Muéstrame tus tareas para recibir crédito. Pon tus 2 párrafos en la caja de "tarea aquí".**
2) Empezamos Capítulo 10 - la riqueza cultural. Los estudiantes recibieron una hoja amarilla con preguntas sobre los latinos en Estados Unidos. Cada persona tenía una respuesta y todos tuvieron que hablarse para saber todas las respuestas.
**Toma una copia de la hoja "Latinos en Estados Unidos" y habla con un compañero para copiar las respuestas.**
3) Compartimos nuestros párrafos con los otros estudiantes para ver si ellos podían adivinar (guess) de quién habíamos escrito.
4) Empezamos a aprender el vocabulario de Primer Paso.
5) La tarea (nosotros hicimos parte en la clase):
a)Lee el párrafo sobre Gloria Estefan, p. 285, y haz Act. 7, p. 285;
b) Haz Act. 1, p. 302;
c) Haz pp. 78-79 del cuaderno
6) **¡Ven después de las clases para hablar y ganar tus puntos!**
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